| |
משפחת החודש - משפחת שטיין
26/04/2009 |
|
|
|
|
|
|
 |
האב – שלומי, מטפל ומדריך ביו-אנרגיה, סופר, ועובד בחנות ספרים.
האם יעל – רופאה ביחידה לרפואה תעסוקתית וסביבתית של בית הספר לבריאות הציבור, באוניברסיטה העברית והדסה עין כרם. מפתחת גם עסק עצמאי בתחום של קידום בריאות ובטיחות בעבודה.
הילדים: יהונתן, בן 9, חנוך-שי, בן 7, אלונה, בת 4 וחצי. אנחנו גרים בנחלאות, בשכונת נחלת אחים הציורית, קרוב לגן סאקר בסמטה צרה, בבית קטן מאוד וחמוד, עם חצר מרוצפת באריחים של פעם ואוירה שכונתית חמה, שיחים מטפסים ושכנים שצועקים זה אל זה מהחלונות.
בית הספר: תל"י בית וגן, במיקומו החדש במבנה ע"ש סטון, בקרית היובל, ירושלים.
יהונתן בכיתה ג1, חנוך-שי בכיתה א1 ואלונה בגן נטעים, גן קדם חובה בגני חיים בבית שמואל.
כשיהונתן, בננו הבכור, היה בן 3, התחלנו לחשוב קדימה, על בית ספר. הסיבה שמיהרנו היא מפני שבירושלים בתי הספר הייחודיים הם על-אזוריים, ורובם מוזנים על-ידי גני ילדים המסונפים להם. היה ברור שאם אנחנו רוצים שבננו ילמד בבית ספר על-אזורי שאינו בהכרח באזור הרישום שלנו, כדאי שנזדרז ונרשום אותו כבר לגן המזין את בית הספר, אחרת הקבלה לבית הספר הרצוי לא מובטחת.
אנחנו משפחה שאינה חילונית ואינה ממש דתית, אנחנו נמצאים בטווח הביניים וכל אחד מאתנו מגיע מכיוון קצת שונה. היה לנו חשוב שילדינו יקבלו חינוך יהודי, בצורה נעימה ולא מלחיצה, שייחשפו לכל הידע והמנהגים היהודיים, שיכירו ברכות ותפילה, שהשפה היהודית שהם שומעים בבית תהיה חלק ברור מהחיים גם בבית הספר כדבר מובן מאליו ומשמעותי, אבל גם שהמערכת לא תלחיץ את הילדים ותבדוק מה כל משפחה עושה בבית. לא רצינו מקום שבו ידביקו על ילדים תוויות של "אתה דתי" או "חילוני". בית ספר שמגדיר את עצמו "חילוני" לא בא בחשבון מבחינתנו, ומצד שני גם דתי לא, רצינו מקום שנרגיש בו בנוח לבוא בלבוש לא מחייב, לא בכיפה, חצאית וכו' ומצד שני שכן תהיה בו יהדות בצורה משמעותית.
כמובן, קודם כל רצינו בית ספר שמתאים לאופיו של בננו, שירגיש שם בנוח, שיש בו אווירה נעימה וחינוך טוב באופן כללי.
דרישות רבות... ועכשיו, מה יש בשטח?
באותו זמן, גרנו בשכונת יפה נוף בירושלים, שכונה בה יש בתי ספר שכונתיים שנחשבים טובים מאוד, אבל ידענו שאנחנו מחפשים משהו מסוים, שונה. האחיינית שלנו למדה בכיתה א' בבית הספר תל"י בית וגן ובמסגרת החיפוש, באנו להתרשם. בהתחלה חששנו קצת, גם כי לבית הספר היה שם של בית ספר מאוד הישגי, וגם מפני שלא הגענו מהרקע של התנועה ליהדות מתקדמת ו"רפורמים" זו מילה שלפעמים מרתיעה.
בית ספר תל"י בית וגן הוא בית ספר על-אזורי, המסונף לרשת תל"י וגם לתנועה ליהדות מתקדמת. בית הספר הוקם לפני יותר מ-20 שנה, ע"י הורים אידיאליסטיים, שרצו חינוך יהודי ברוח פלורליסטית עבור ילדיהם. בית הספר צמח מתוך גני חיים בבית שמואל, גנים על-אזוריים ברוח התנועה ליהדות מתקדמת, שנמצאים בשטח ההיברו יוניון קולג' במרכז העיר גם היום, ומזינים את בית הספר. ישנה מחשבה לחבר את הגנים לבית הספר גם מהבחינה הפיזית וליצור רצף חינוכי במתחם בית הספר.
בסופו של דבר, הגענו והתאהבנו. התחלנו בגנים והמשכנו, כמובן, אל בית הספר.
המעבר לכיתה א' היה נהדר. בבית הספר יש מסורת מקסימה של מפגשי תפילה-שירה, טקסים שכבתיים ובית ספריים, חגיגות שונות על רקע יהדות, כמו קבלות שבת עם ההורים, סדר ט"ו בשבט, שכבת א' ש"יוצאת ממצרים" לפני פסח, יש לקראת סוף כיתה א' טקס מקסים של "קבלת התורה" ובכיתה ג' את קבלת הסידור. יש תפילה כל בוקר, ולימודי היהדות מקבלים מעמד מכובד ומשמעותי. לומדים גם עיון תפילה, כדי להבין על מה מדובר פה, ולא סתם למלמל מילים לא מובנות. בכיתה ד' מתחילים גם ללמוד משנה. אנחנו עדיין לא שם, אבל לכיתות ד'-ו' יש ערבי לימוד "בית מדרש להורים ולילדים" בבית הספר כמה פעמים בשנה.
ביום-יום משתמשים כמובן בספרי הלימוד של קרן תל"י. יש שמועה שחלקם אפילו פותחו בבית הספר... בבית הספר מתקיים כל שנה שבוע מתמטיקה, כל שנה סביב נושא אחר, החינוך הלשוני עשיר ומגוון, נחשפים לסופרים ומשוררים ומבקרים בספריה מכיתה א' בהתלהבות רבה. בכל שנה נערך "מצעד הספרים" שמתכוננים אליו חודשים ארוכים. יש בבית הספר שתי מקהלות, צעירה ובוגרת. בית הספר גם משלב ילדים לקויי שמיעה בכיתות הרגילות וגם בכיתות נפרדות.
לגבי החשש שלנו מפני הישגיות יתר, בית הספר באמת נמצא במקום טוב במבחני המיצב ומתקיימת למידה ברמה טובה, אך בשלב מסוים שמנו לב שהדחיפה למצוינות מגיעה יותר מכיוון ההורים עצמם מאשר מצד צוות בית הספר, כלומר, מצוינות כן נמצאת בסדר היום של בית הספר, הצוות תמיד עם יד על הדופק מבחינת רמת הכיתה ומצבו של כל ילד וילד, אבל יש הורים שרוצים שידחפו את ילדיהם יותר.
למשל, ראיתי שיש הורים שחשים שילדיהם בכיתה א' לא לומדים מספיק, בעוד שאני דווקא מרוצה כל כך שכל הכיתה קוראת יפה, ותיכף הם כבר מסיימים את הספר השלישי מתחילת השנה... בכיתות ב' ו-ג', לעומת זאת, מאפשרים למצטיינים במתמטיקה להתקדם בספרי הלימוד כמה שהם רוצים ויש אפשרות להשתלב בתוכנית "מצוינות 2000" בהמשך, כך שכל הצדדים מכוסים.
בשנה האחרונה, בית ספר תל"י בית וגן עבר טלטלה. הועברנו ממקומנו בהוראת מנח"י, משכונת בית וגן, בה אף אחד מהשכונה כבר לא נרשם לבית הספר, למבנה של בית ספר "סטון" בקרית היובל, שנסגר בשל מיעוט תלמידים. תלמידים רבים שלמדו בבית ספר סטון בחרו להישאר בתל"י בית וגן והמפגש בין שתי אוכלוסיות אלה - הורים שמסיעים את ילדיהם מכל רחבי העיר לבית ספר על-אזורי ברוח התנועה ליהדות מתקדמת, והורים ששולחים את ילדיהם לבית הספר השכונתי הקרוב לביתם – מפגש שלא אורגן היטב מראש, מספק היום לבית הספר חוויות חדשות ומצריך מהצוות התארגנות קצת שונה. שינויים קורים וזה טוב.
המעבר לקרית היובל פתח בפני בית ספרנו אפשרויות חדשות של השתלבות בתוך קהילה בפועל, הושטת יד לסביבה, הרחבת מעגל המתעניינים בתכנים הייחודיים של בית הספר ואתגרים חדשים. התחלנו כבר לפעול בכיוונים אלה. למשל, בפורים נערכה תהלוכת תחפושות בשכונה ושכבת כיתות ג' ביקרה בבית אבות בשכונה וחילקה משלוחי מנות.
כיום אני, יעל, חברה פעילה בועדת ההיגוי של בית הספר, חברה בועדת תל"י שהקמנו השנה (לפני כן היא נקראה "ועדת חזון") וכמובן נציגה בפורום ההורים של קרן תל"י, במחזור הראשון שמסתיים בימים אלה. בנוסף, נסחפתי כל כך בהתלהבות ממערכת בית הספר והגנים שלנו, שלקחתי על עצמי השנה את תפקיד יושבת ראש עמותת גני חיים, הגנים שמזינים את בית הספר, כך שהיום אנחנו ובית הספר כבר ממש משפחה...
גם ילדינו האחרים ממשיכים במערכת הזו. כיום גם בננו השני, חנוך שי נמצא בכיתה א' וגם הוא מרוצה ושמח בבית הספר. לי אישית, זכור שלא תמיד התלהבתי ללכת לבית ספר, אבל הילדים שלנו הולכים לבית הספר בשמחה. בהתחלה זה נראה לי קצת מוזר, היום אני מבינה שפשוט טוב להם שם... הלוואי על כולנו!!
|
|
|
