ספרי הלימוד שלנו מבטאים את עקרונות תל"י:
פלורליזם, שוויון, נאמנות למסורת היהודית ומחויבות לערכי הציונות.
הספרים נכתבו בידי צוות חינוכי מנוסה ומקצועי ומעוצבים בצורה מוקפדת ונעימה. לכל ספר נלווה מדריך מקוון למורה.
תל"י, בעזרתם הנדיבה של קרנות פרטיות ושל הסוכנות היהודית, מעניקה הנחה מיוחדת לבתי ספר של תל"י לרכישת ספרי לימוד של תל"י. בעמוד זה תוכלו למצוא את רשימת הספרים המוצעים ומחיריהם. המחירים תקפים לשנת הלימודים הנוכחית בלבד.
12 בפברואר 2026 תל"י
"וּמִי יוֹדֵעַ אִם לְעֵת כָּזֹאת הִגַּעַתְּ לַמַּלְכוּת" (מגילת אסתר, פרק ד')
אין לך אדם שאין לו שעה. ויתכן שזו השעה שלך;
שכל ההתרחשות שהביאה אותך למקומך לא נועדה, אלא לרגע האמת הזה –
שבו בידיך היכולת לשנות.
(אורי הייטנר)
מגילת אסתר מזמינה אותנו לעצור ולשאול:
מהי "השעה" שלנו? מהו הרגע שבו אנחנו נקראים לקחת אחריות, לגלות אומץ, לפעול?
משנכנס אדר זו הזדמנות להכניס לכיתה לא רק בלגן ותחפושות, אלא גם שיח על מנהיגות, זהות, התפתחות מסורת ותקווה לעתיד.
חג פורים וסיפור המגילה מלאים בתוכן עכשווי ומרתק – לפניכם.ן הצעות לפעילויות ותכנים לכיתה.
חודש אדר טוב ומבורך, ובשורות טובות!
צוות מרכז תל"י
—
פעילות חקר אינטראקטיבית מתוך ציר הזמן הדיגיטלי – 'דורות'.
רוב מנהגי פורים המוכרים לנו היום – תחפושות, אוזני המן, עדלאידע – נוספו לאורך הדורות ואינם מופיעים במגילת אסתר.
נחקור יחד בכיתה כיצד מסורת מתפתחת, ואיך תרבות יהודית חיה נוצרת מדור לדור.
—
במגילה רב הנסתר על הגלוי: אסתר מסתירה את זהותה, המן מסתיר את מניעיו, ונוכחות האל פועלת בסתר.
נקרא מהפסוקים, נדבר על הסתרה והקשר לתחפושות בפורים. נעודד שיח על זהות ושייכות, ונפתח יכולת ביטוי.
—
"אֵין אֶסְתֵּר מַגֶּדֶת מוֹלַדְתָּהּ וְאֶת עַמָּהּ" – לאור האנטישמיות הגוברת בעולם, האם כדאי להצניע את הזהות היהודית שלנו בטיול או במגורים בחו"ל? האם עלינו להבליט אותה בגאווה? ובכלל, האם יש לכך תשובה?
נדון בגישות שונות להבלטה ולטשטוש של הזהות היהודית. כדאי לחבר ליום הבין לאומי למאבק בגזענות שחל החודש.
—
בעקבות גבורתה של אסתר ולציון יום האישה הבין-לאומי החל החודש, נציג בכיתה מצגת על נשים פורצות דרך שכדאי להכיר את סיפורן ואת פועלן החברתי.
כהמשך, היכנסו לקטגוריית "נשים" בציר הזמן "דורות", וחפשו דמויות של מנהיגות ומובילות לאורך ההיסטוריה היהודית. שתפו את הכיתה: מהו השינוי שחוללו? במה התפרסמו? לאיזה צורך או משבר נתנו מענה?
—
🎭 מה התחפושות שלי אומרות עלי? >>
פעילות חווייתית לפורים המזמינה להתבונן בתחפושת כדרך לביטוי זהות אישית. נחקור את הקשר בין תחפושות לבין מי שאנחנו, נעודד מודעות עצמית ונפתח שיח על זהות.
—
מגילת אסתר (מגולגלת) בחרוזים ואיורים, לגילאי גן-יסודי
“זה קרה לפני שנים בשושן הבירה, בימי אחשוורוש המלך הנודע,
המולך מהודו ועד כוש, ממלכה אדירה, מאה עשרים ושבע מדינה”

לקראת הפסח וליל הסדר – ריכזנו עבורכם.ן פעילויות דיגיטליות מותאמות ללמידה מרחוק ורלוונטיות לימים הללו — על החירות בחיינו >> מהי עבדות ומהי חירות? מצגת מותאמת ללמידה מרחוק מדור לדור >> "וְהָיָה הַיּוֹם הַזֶּה לָכֶם לְזִכָּרוֹן, לְדֹרֹתֵיכֶם חֻקַּת עוֹלָם" – הדרכים לשמר את הזיכרון ומה ההשפעה שלו על גיבוש הזהות הלאומית? (לגילאי ו' ומעלה) משחק […]
15 במרץ 2026
בזמן מלחמה כשאנחנו חווים איום ממשי וסכנה, איך נצליח לצאת מעצמנו, ומהמסכים, ולהתחבר לכוחות מחזקים ולערכים שחשובים לנו? – מחקרים מראים שנתינה ומבט אל האחר דווקא בזמן דחק יכולים לחזק את החוסן ואף לסייע במניעת טראומה. במצבים כאלה אנחנו זקוקים לעוגנים של משמעות, שייכות וערכים שמרימים את המבט מעל הפחד והמציאות ומחברים אותנו לכוחות הטובים […]
9 במרץ 2026
הלביא והארי – סמלים ומשמעות המקור לשמות המבצעים האחרונים מול איראן הוא בתורה, שם מתואר שעם ישראל יתגבר על אויביו כמו אריה. חידון הארי >> (לגילאי יסודי) בהשראת שמות המבצעים מול איראן "עם כלביא" ו"שאגת הארי" נלמד על משמעות סמל האריה. בעקבות החידון למדו כיצד בתנ"ך האריה משתלב גם בחזון לשלום פעילות לצעירים לאילו בעלי […]
3 במרץ 2026