זיכרון וערך

• הציגו לתלמידים מספר תמונות עם מדבקות. אפשר ללחוץ על כל תמונה להגדלה. שוחחו איתם על התופעה, האם פגשו בה? מה חשבו עליה?
• קראו חלק מהמדבקות ושאלו מי הכין את המדבקות האלה ומה הייתה מטרתן?

שלחו את התלמידים לאתר המרכז מדבקות שיצרו אנשים לזכרם של נופלים, או הקרינו אותו. שימו לב שאפשר לזוז לצדדים להצגת מדבקות נוספות.

הזמינו אותם לבחור מדבקה אחת שמוצאת חן בעיניהם, להעתיק את הטקסט לדף ולענות על שאלות:

• מה הייתה המטרה של מי שבחר את המשפט?
• מה הוא רצה שנדע על האדם הזה?
• האם זה משהו שאפשר ליישם לחיינו?
• מדוע בחרת את הסטיקר הזה?

ערכו סבב בין התלמידים, בקשו מהם להקריא את המדבקה שבחרו ולהסביר מדוע בחרו בה ומה אנחנו לומדים ממנה.

לבוגרים: אפשר ללחוץ על מדבקה ולראות את הפרטים שלה, כולל הצעה לפעולה שאנו יכולים לאמץ כדי להנחיל את הערכים של הנופל או הנופלת.

סכמו, שהמדבקות הן דרך להנציח את זכר הנופלים כך שנדע להוקיר אותם מעבר לגבורתם גם כבני אדם שאנו יכולים ללמוד מהם לחיינו. כל מי שקורא את האמירות ובוחר ללכת בדרכם מנציח את הנופל בדרכו שלו.

1. אתר נוסף שמאגד מדבקות נופלים הוא אתר Stickers of Meaning, שמחלק את המדבקות לפי ערכים, וכולל גם סרטונים של משפחות הנופלים בהם הם מציגים את יקיריהם בהקשר של המדבקות שהופקו לזכרם.
2. דרך נוספת להנציח את דמותם של נופלים וללמוד מערכיהם היא סרטים. בית אבי חי הפיק סרטוני אנימציה המבוססים על סיפורי בני משפחה של נופלים. הצעה לסרטי זיכרון המלווים בפעילות:

• סרטון האנימציה שהופק לזכרו של משה יצחק טובל. הסרטון מבוסס על סיפוריה של אחותו הקטנה.
• סרטון אנימציה שהופק לזכרו של לירן סעדיה. הסרטון מבוסס על סיפורו של אביו.